Voltei...

Depois de muuuiiitoo tempo sem postar em meu blog resolvi voltar...
Vou estar aualizando sempre com notícias, experiências, pesquisas, etc... Tudo que achar interessante...

Beijos

Meu site...

O endereço do meu site é

www.mariannaalves.synthasite.com

visitem...

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Reforma Ortográfica!!!

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O uso da internet na escola...

"O uso produtivo da Internet para fins educativos é quase tão infinito quanto às ramificações da própria rede e encontra seu limite apenas na imaginação dos professores e alunos que queiram tirar proveito dela. "

É bem certo que a internet oferece informações e recursos ilimitados, que devem ser ultilizados como ferramentas importantissimas de pesquisas, mas não só a imaginação põe limites nesse mundo sem dimensões, os professores podem até ser bem criativos, no entanto se não souberem administrar esses meios interminável de pesquisa e ensinarem aos seus alunos a desfrutarem de maneira pedagogica desses recursos, acabaram mesmo que de forma inconsciente tranformando seus alunos em dependentes dessa tecnologia, uma vez que essa facilidade de adquirir informação seja aplicada somente para Ctrl+C e Ctrl+V.

Surgimento da Internet...

Engana-se quem pensa que a internet é uma criação recente ou que o motivo de sua criação tenha sido puro entreterimento.
A internet surgiu nos EUA no final da década de 50, auge da guerra fria, para melhor e segura comunicação pela ARPA - Advanced Research Projects Agency.
Em1969 foi criada a ARPANET, que em outubro desse ano enviou a primeira mensagem remotamente, inaugurando assim suas atividades.
A partir daí a internet se transformou, aperfeiçoou e expandiu de tal forma que se tornou um fenômeno de massa, que atualmente conhecemos.

Fonte:
texto - Como Surgiu a Internet
site - http://www.interponta.com.br/~tutorial/suporte/comosuriguainternet.htm

Computador na Escola...

Uma reflexão sobre os sistemas educacionais na atualidade, requer uma análise das relações com o saber. Quando um aluno ingressa em um curso, a maioria dos conhecimentos adquiridos, estarão obsoletos ao final deste. Cada vez mais é necessário atualizar os conhecimentos. A nova natureza do trabalho exige que o aluno seja cada vez mais capaz de aprender, transmitir e produzir novos conhecimentos. A gestão do conhecimento não é mais trabalhada unicamente no universo escolar, mas em todo o conjunto das atividades humanas.Assim, a educação tem de reconstruir o seu papel, reencontrar o seu lugar. A escola pertence a uma comunidade. Com as novas exigências da sociedade, é necessária uma interação maior entre a escola e o espaço em que se encontra. Nesta sociedade individualizada,a escola poderia desenvolver um papel de socialização, visto que estão disponíveis diversas ferramentas de comunicação.“O grande desafio da educação é o de mobilizar as suas forças para reconstruir uma convergência entre o potencial tecnológico e os interesses humanos”. (DOWBOR, 2001,p.80)